Hace unos días
llegó a mis manos un interesante artículo de neuroeducación. Nos hablaba de cómo conocer el proceso de aprendizaje de
nuestros alumnos y de cómo conseguir que nuestras clases y nuestros contenidos les
sean atractivos. Por decirlo de otra manera, cómo podemos competir con ese
dispositivo llamado móvil que tantos quebraderos de cabeza nos ocasiona día a
día en nuestras clases. A partir de ese instante he indagado en el tema, he
leído publicaciones, he visionado diferentes conferencias de expertos y todos
ellos llegan a las mismas conclusiones que se pueden resumir en una idea
principal: Debemos convertir a nuestros alumnos en sujetos activos dentro del
aula.
Nos encontramos
con una juventud multitarea (pueden estar haciendo varias cosas al mismo tiempo
compaginando móvil, ordenador y cuaderno), buscan la inmediatez y la utilidad
de aquello que realizan ya que, si no es así, lo ignorarán, son digitales y muy
poco partidarios del papel y, al mismo tiempo, no centrarán su atención en la
clase de forma continua por más de 20 minutos. Esta es la realidad a la que
tenemos que hacer frente los profesores teniendo en cuenta que el objetivo
final no ha cambiado: conseguir una buena preparación de todos ellos.
Las clases
magistrales tienen los días contados o
quizás no podrán superar los 20 minutos y
esto nos exige a los docentes una reflexión, una formación y una adaptación de nuestros métodos de enseñanza. Se habla del trabajo cooperativo, del
aprendizaje por proyectos, de las clases invertidas, la gamificación, el
aprendiendo haciendo, la educación emocional... El papel del profesor cambiará
totalmente convirtiéndose en un verdadero facilitador, en una especie de guía que debe orientar el proceso de aprendizaje, ya no será válida la figura del docente como un mero transmisor de información.
Deberemos apostar por una formación personalizada para cada uno de nuestros alumnos alejándonos de parámetros estandarizados, nuestra preocupación por el cumplimiento de la programación no deberá ser en ningún caso prioritaria frente el verdadero aprendizaje.
Me gustaría acabar este artículo con dos reflexiones que hemos podido leer:
El 80 % de los trabajos actuales en un futuro serán realizados por máquinas, podrán sustituir todas las actividades humanas salvo nuestra creatividad y nuestra emoción.
El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender ( Plutarco hace 2000 años)
Os quiero dejar con una mágnífica conferencia por parte de un verdadero experto como es el Doctor Hernán Aldana un brillante y muy ameno conferenciante al que he comenzado a tratar por email desde la distancia. NEUROEDUCACIÓN PARA CAMBIAR TU MENTE
Ricardo Llopart
Director Ciclos
Ricardo Llopart
Director Ciclos
